Kurumsal
Kurumsal
Hakkımızda
2019 yılında Harika Çocuk Gündüz Bakımevi olarak eğitim serüvenine başlayan kurumumuz, 2022 yılında vizyonunu genişletmiş, İHDA Gündüz Bakımevi ve Çocuk Kulübü adıyla hizmet vermiştir. 2025 yılı itibariyle de Özel İHDA Koleji İlkokulu olarak, okul öncesi ve ilkokul düzeyinde eğitim vermeye devam etmektedir. Eğitimde kalite ve özgünlük ilkesini benimseyen İHDA Koleji, çocuk merkezli eğitim anlayışı, değer temelli müfredatı ve güvenli öğrenme ortamıyla; öğrencilerinin hem akademik hem de manevi gelişimini önemseyen bir kurumdur. Çocukları çok seven, alanında uzman öğretmenlerimizle birlikte, çocuklar için yeterli fiziksel şartların sağlanmış olduğu, güvenli, huzurlu ve sevgi dolu kurumumuzu, eğitim, araştırma, bilgi ve deneyim ile kazandığımız birikimlerimiz aracılığı ile siz değerli aile ve kıymetli çocuklarımızla buluşturduk. İhda Koleji'nde öğrencilerimiz, bilgiyi ezbere dayalı olarak değil, araştırarak, sorgulayarak, yaparak ve yaşayarak edinirler. Kurumumuzda çocuklarımızın gelişim düzeyleri, ilgi alanları ve ihtiyaçlarına göre eğitim programı, sanatsal ve kültürel etkinliklere önem veren, temelde değerlerimizi destekleyen eğitim anlayışı ön plandadır. Geçmişin gücünü, yeni vizyonumuz ve deneyimlerimizle birleştirerek, siz velilerimizin desteğini de yanımıza alarak mutlu çocukların okulunda mutlu toplumların temelini atacağız.
Misyonumuz
Kurumumuzda tüm eğitim süreçleri öğrenci odaklıdır. Öğrenciler, ana sınıfındaki muhteşem Montessori eğitiminden itibaren, kendi kararlarını alabilen, kendilerine yeten, bağımsız, özgüveni yüksek ama farklılıklara saygılı ve sorumluluk sahibi bireyler olarak, üstelik akademik açıdan da son derece ileri düzeyde yetişiyor. Öğrenciler bireysel ilgi ve yetenekleri doğrultusunda, gelişimlerini destekleyici pek çok keşif ocağı ya da atölyede ders yapma imkânı buluyorlar. Fen- Doğa, Robotik Kodlama,Mutfak, El İşçiliği, Sanat, Yaşam ve Ahşap Tasarım gibi atölyelerde öğrenciler bir yandan hayatı farklı açılardan deneyimlerken, yenilikçi ve girişimci bir ruhla kendi tasarımları doğrultusunda özgün ürünler veriyorlar. Atölyeler, aynı zamanda işbirliği, paylaşma, yardımlaşma, saygı duyma, hoşgörülü olma gibi değerleri kazanmaları için eşsiz fırsatlar sunuyor onlara… Değerli bir emanet olan bedeni eğitmenin ve ona gereken özeni göstermenin yolu ise elbette sportif çalışmalardır. İhda' da her öğrencinin kendi potansiyeli ve ilgileri doğrultusunda yeterince spor yapması sağlanıyor. Ayrıca kendine özgü ders sistemi sayesinde, İhda’da 15 dakikalık teneffüslerde öğrenciler daha çok oynama ve spor yapma fırsatı buluyorlar. İhda’da manevi eğitim hem güçlü bir tefekkür ile araştırıp kavramaya dayandırılmış hem de güçlü bir pratik ve uygulama eğitimi veriliyor. Rol-model öğretmenler öncülüğünde, Kur’an bilinci ve okuma öğrenimi, siyer bilgisi, hayata nizam veren temel ilmihal bilgileri özenle ve eğlenceyle işleniyor. Öğrenciler, içlerindeki aynaya yansıyan kainata bakarak onun şefkatli Yaratıcısını pek çok isim ve özelliğiyle tanıyıp sevgilerini derinleştirme fırsatı buluyorlar. Özetle, bütünsel eğitim modelinin son derece yetkin uygulandığı bir kurum olan İhda Koleji olarak,insan fıtratına en uygun eğitim sistemlerini ya da yaklaşımlarını özel metaryel ve yöntemlerle “bütünsel eğitim” yaklaşımlarıyla ele alarak, sosyal gelişimlerinin sağlandığı bir öğrenim ortamını çocuklarımıza sunuyoruz. Çocuklarımızın nitelikli, iyi ve değerli bireylere dönüşmesi için, bilgiyi ezbere dayalı olarak değil , araştırarak,sorgulayarak, yaparak ve yaşayarak edinmelerini sağlıyoruz. İhda Koleji'nin müfredatı dil gelişimi, duyusal gelişim, günlük yaşam becerileri, matematik, fen ve doğa temel bilgisi, değerler eğitimi, beden eğitimi, sosyal beceri gelişimi, resim ve sanat, dikkat ve zeka gelişimi, yabancı dil alanlarını içerir.
Vizyonumuz
İyi bir eğitim, öğrenciyi hem akademik (bilişsel), hem duygusal ve sosyal (duyuşsal) hem de fiziksel yönden en üst düzeyde geliştirmeyi hedeflemelidir. Çünkü insan; zihin, beden ve duyguların uyumlu birleşiminden oluşan bir bütündür. İyi bir eğitim, içinde bulunduğumuz çağ kadar, gelecekte çocuklarımızı, gençlerimizi nasıl bir geleceğin beklediğini ön görmeli ve buna göre yapılandırılmalıdır. Öte yandan, iyi bir eğitim ve iyi bir okul, öğrencileri mutlaka insanî değerlerle donatmalıdır. Buysa, öğretmenlerin de benzer değerlerle donanmış olduğu, çocuklara ve gençlere iyi rol-modellik yaptığı bir okul iklim ve ortamı gerektirir. Öğrencilerin, yeni yüzyılda, artık narsist, bencil kişilik yapısından uzak, inançlı, şefkatli, merhametli; yardımlaşmayı, sevgiyi, paylaşmayı, işbirliğini, diğerkamlığı öğrenmiş, girişimci ve aktif bir etik değerler bütününe sahip olması, en büyük ihtiyaç olarak öne çıkmaktadır. Daha açık deyişle, iyi bir eğitim, hayatın, dünyanın, evrenin bize emaneten verilmiş olduğu gerçeğini çocuklara iyi aktarabilmeli; o emanetleri “emanet sahibinin” istediği gibi dikkatle, nezaketle, şefkatle ve duyarlı bir şekilde kullanmayı öğretebilmeli; toplumda sevgiyi, anlayışı, dostluk ve kardeşliği öne çıkarabilmeli; çocukları dünyadaki geleceğe olduğu kadar, dünya kapısı kapanır kapanmaz onları bekleyen bir “öte dünya” geleceğine de hazırlamalıdır. İyi bir okul arayan anne-babaların, karar verirken tüm bu unsurları göz önünde bulundurmaları gerekmektedir. Aynı bilinç ve duyarlılıkla hayatı okula, okulu hayata taşıyan İhda'da eğitim denince, merak, hayret ve keşif dolu bir serüven anlaşılıyor. Bu bağlamda; İhda Koleji olarak tek amacımız; Kim olduğunu bilen, düşündüklerini söyleyebilen, olmak istediklerine inanan, kendisi ile barışık, özgüvenli, sosyal çevresi ile uyumlu ve mutlu, doğaya özen gösteren, değerlerimize sahip çıkan, iyi eğitimli ve yeteneklerini keşfetmiş, çocuklarımıza; belirlemiş oldukları hedefleri doğrultusunda başarıya ulaştıracak kaliteli eğitimin temelini oluşturmaktır...
